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质量监控

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 人才培养
在人才培养方面,我们依托我校建立的一套符合成人高等教育发展规律的人才培养体系,针对成教学生特点,一方面,从学生进校就及时加强专业教育,要求学生务实、求真,不自卑、不泄气,并通过举办讲座帮助他们对学习和未来职业生涯发展建立起正确的态度和期待。另一方面,我们以培养学生获取理论、应用知识和实践操作技能为目标,创建和逐步优化了以通识教育基础、学科基础、专业基础、实践环节等“4级平台”为框架的国际经济与贸易专业成教培养体系。
        质量保障
(1)建立了教学质量保证制度和监控机制。
(2)在学院、专业及校外站点均已建立完善的教学督导组织机构,职责明确,督导效果显著。
(3)所有课程均能借助现代化教学手段,并充分考虑国际经济与贸易专业的特殊性,在专业课程教学中实施双语教学。
(4)针对校外函授点,对《国际贸易实务》、《国际金融》等核心课程开发或正在开发网络课程,上网开放,供学生自主学习,师生教与学形成互动。
        实践教学
针对成教学生主要是在毕业后直接进入社会参加工作,很少有学生选择进一步深造(考研比例小于3%)的客观情况,在系统传授国际贸易基本理论的同时,特别侧重加强了对学生实践能力的培养,为此我们建立了一套多层次的实践教学体系。该教学体系主要包括:
(1)校内国际商务模拟实习、校外毕业实习并举的实习平台。校内依托经济管理学院实验室建立了国际商务模拟实习、单证实习两个虚拟实习平台,并成立了国际商务模拟实习指导小组;在校外则建立了包括省商务厅等单位在内的毕业实习基地。
(2)系列讲座。为增强学生的感性认识,我们每年都从外贸公司、商务厅、海关、中国银行等相关部门邀请专家来校为学生举办讲座,他们以他们丰富的实践与管理经验,在使我们学生获得感性认识的同时,也使他们进一步明确了努力的方向及学习的目的性,目前,每年我们为学生举办的专题讲座年均5次以上。与此同时,我们还尽可能为学生安排一次到港口或外贸仓库参观的机会。
(3)毕业论文。加强学生将理论学习与实践操作结合的能力培养。实行师生双向选择,成立了毕业实习指导及毕业论文质量监控组等多层次教学管理体系。
        学习效果评价
毕业生对本专业进行了充分肯定,认为国际经济与贸易专业“就业方向广,可从事多种就业岗位,不管在哪一类工作中都会涉及经济贸易。”
 

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